小孩商場哭鬧服務員怎麼處理
① 孩子在商場哭鬧要玩具時，家長應該怎麼做
這個問題可能是困擾著許多爸爸媽媽，但是呢，我想說的事呢，嗯，在我們家孩子小的時候，我帶他去超市裡面買東西，看見別的孩子發生過這樣的事情。其實早在一歲多的時候，我就會經常帶著寶寶去超市，買一些她可以吃的東西，因為全職媽媽那個時候每天就想著怎麼給寶寶吃的好，吃得健康，所以經常就會，帶著寶寶逛超市。然而一歲多的寶寶，那個時候已經知道要零食要吃，不管這個東西，他愛吃不愛吃，吃過沒吃過，他出於好奇心他也會去想要。
去超市之前我會跟寶寶講好規則，我是這樣說的。寶寶超市裡面的東西很多，有的是適合咱們，有的是不適合咱們的。我們只買適合咱們的，超市是服務於大家的，每個人有需要的東西可以去超市裡去挑選，但是不能見什麼買什麼。只買需要的，不需要的，我們是不能亂買的。至於零食，寶寶是可以吃的，但是每次去超市，除了買需要的東西以外，可以額外讓你買一件零食，但是每次去超市，你只能挑選一件零食，這件零食還還要讓媽媽看適合不適合你吃。
每次呢寶寶出門答應的都是好，很好。結果到了超市是見什麼就想要什麼，在家說的這些話，等於全部都忘到腦後了。結果是我一樣零食也沒有給他買，即使她不開心，不高興哭鬧，我也沒有給她買。因為我跟他說了，這個是咱們之前講好的規則，如果你違反了規則，那樣我我也可以不守規則，一件也不給你買。就這樣，我們不開心的回家了。
第二天我又帶寶寶去超市，出門之前又給他講了這番話。到了超市以後，他還沒有拿自己喜歡的東西。就聽到隔壁通道，有一個小男孩在躺地下打滾哭呢，等我和寶寶過去一看，寶寶嚇壞了，一個小男孩想要一個玩具，姥姥和媽媽不給她買，他就在滿地打滾，又哭又鬧，踢打媽媽和姥姥，說實話，當時真是把我們家寶寶嚇到了，站那兒嘴張的好大一句話不說。過一會兒我帶他去另一個通道買東西。我說:剛才那個寶寶那樣做是不對的，如果你那樣做的話，我會什麼都不給你買。
雖然寶寶還小，但是我覺得他是什麼都懂，這件事情過了以後，他再也沒有到超市裡跟我亂要東西，也沒有說拿過兩件，每次只拿過一件，有的時候是需要的，我來幫他拿，他自己需要只拿一件。直到現在，寶寶快七歲了，一直都有這個好習慣。
我認為孩子雖然有自己的脾氣秉性，但是最主要的是我們家長去怎麼引導，如果引導對了孩子就對了，如果引導不好，那頭疼的就是家長。其實作為媽媽來講，不是所有的事情都會引導的很好，只是在某一件事情上，也就是說在這件事情上，我把孩子引導得很好，其他的地方我還是要像其他寶媽多多學習的。
家裡玩具堆成山，寶寶依舊還要買？孩子能夠從玩具中學到什麼？孩子的學習就是靠「玩」得來的。為什麼大人覺得孩子只是在玩而沒有學習到東西，是因為玩具只是工具的最早雛形。大人已經進化到可以創造世界的規范了，可以製造很多很精密的物件，所以才會覺得孩子只是在玩。人類都是從最早期的初級階段成長起來的。孩子玩玩具，可以從中獲得玩具的各種物理屬性：軟硬、粗糙光滑、能滾動的還是要推著才能走的。還有色彩、聲音，及各項功能的感知，都在玩的過程中獲得，這對於寶寶是一種學習。當孩子學會與環境互動，就有了改造和優化世界的能力基礎。
曦曦媽媽（女寶，7歲）：在寶寶小的時候，家裡玩具特別多，親戚長輩也為孩子買了很多玩具，但寶寶拿到手後，總是幾分鍾到幾天不等，就不喜歡、不再玩了。之前我的理解是孩子喜新厭舊，於是就把玩具放在整理箱束之高閣，或者捐獻掉。今天有幸與周老師溝通，才發覺是做父母的沒有考慮到孩子的需求。
兒童興趣班作為另一種益智方式，受到家長追捧，選擇興趣班又有哪些方法呢？到了移動互聯網時代，每個人越來越多的關注細節的需求。孩子只有表現自己的個性與優勢，展現與眾不同的技能，才能在今後的社會中獲得成就感與認同感。也因此，現在市場上對興趣培訓班提供的種類也非常的多。興趣班的出發點還是培養孩子的愛好，所以建議家長帶孩子多參加不同的興趣班試聽課，讓孩子自己選擇愛好。
首先，為孩子挑選玩具需要考慮孩子的月齡階段。過於低齡的玩具吸引不了孩子的關注度，而超過其月齡段的玩具，由於孩子不能掌控，會產生挫敗感。這兩種玩具都不會得到孩子的青睞。第二，只有興趣才能使孩子發揮主觀能動性與探索精神，將玩具的功能發揮到最大。所以玩具的選擇應由孩子的興趣出發。玩具的主體是孩子，所以玩具的選擇權要交還給孩子。家長可帶他去玩具店，讓孩子自己挑選玩具，通過觀察，家長會發現孩子對玩具的需求是什麼。
第三，玩具的安全性也非常的值得關注。例如是否有鋒利的邊口、是否材質環保達標、是否有過小的零件導致孩子吃到肚子里。原木材質的環保型玩具是我們所推薦的。第四，玩具店裡不同品種的玩具如何玩，也值得研究。通常兒童玩具有分為個人玩具和多人（親子）玩具兩大類，當孩子在玩耍個人玩具時，建議父母可以在一旁觀察孩子而不要去打擾他。讓孩子自由的運用天賦的智慧去自然的探索。在玩親子玩具時，更多的給予引導與不同的思路，激發孩子的潛能。
② 如果你家孩子在商場哭鬧著要買玩具，你會怎麼處理呢
我會看這個玩具值不值得買，如果可以買就買給孩子，如果不可以買會耐心的告訴她。
③ 孩子在商場大哭大鬧要買東西，家長該如何正確處理
我認為孩子在商場里邊大哭大鬧也要買東西，家長應該冷卻的對待，尤其應該是給他一定的時間教育他，說服他，不能完全任由他去買東西，這樣的話其實孩子很容易養成一種非常不好的習慣，只要以後不買就開始大哭大鬧，這樣就慢慢的形成了一種這樣惡性的循環。
綜上這就是我為什麼認為孩子如果在商場里邊大哭大鬧要買東西的時候，你一定不能在這個時候給他買，因為這會助長他的這種性格，應該耐心的等待讓那去說服你。
④ 作為服務員在遇到攜帶兒童的的旅客怎麼服務
做好安全防護，需告知家長的注意事項。盡自己所能哄小孩不要哭鬧。
⑤ 孩子在超市和商場哭鬧怎麼辦
1.不要發脾氣
孩子耍賴哭鬧的時候，很多家長都是氣得不行，有的甚至會打罵孩子，但這種行為百害而無一利。其實孩子是父母的「情緒小鏡子」，他們會模仿你的一言一行，就連情緒也會受你的影響。
在面對這種事情的時候，首選要做的是來幾個深呼吸，等到情緒平靜後給孩子一個大大的擁抱，然後溫和的安慰孩子，幫助他們盡快冷靜下來。記住，處理這件事情，孩子、家長情緒平靜是第一步。
2.讓孩子說出來
媽媽們不要只看到孩子哭鬧的表面，而是多換位思考，感受一下孩子哭鬧的原因。當孩子為了一個玩具就地打滾的時候，在其內心可能會有沒有表達出來的想法，比如：「我超級喜歡那個，為什麼媽媽不理解？」「之前跟奶奶一要就有，為什麼現在就不行了？」「帶我來逛街，就是來買玩具的啊！」
所以說，媽媽們一定要先鼓勵孩子說出自己的感受，這個時候的情感交流也會讓孩子明白，表達比哭鬧更重要。注意，面對孩子的哭鬧需要的引導，而不是一味的遷就。
3.好好教育孩子
等到孩子平靜下來，媽媽就要好好教育一番，告訴他們這種做法是錯的。媽媽們要想辦法讓孩子明白「可以接受」和「不可以接受」行為的區別。只有孩子了解這二者的區別，他們才會知道哭鬧、撒潑並不能向爸爸媽媽表達自己的想法，這樣在下次有需求的時候，他們會選擇用語言表達出來，而不再是就地打滾。
4.提前做好約定
孩子發脾氣的時候，直接滿足他們的需求是最快捷的安撫方法，但是不僅花費極大，還會養成不好的習慣，孩子會認為只要哭鬧，爸爸媽媽就會妥協。
正確的方法是，在出門前就和孩子約法三章：我們今天逛街就是要買什麼，其他東西不買。也可以和孩子一起制定個清單，列好要買的東西，帶上剛剛好夠的錢，這樣孩子基本上不會額外要東西，即便是有什麼東西吸引他，也可以良好的控制自己。
而一旦孩子習慣了這種約定，那麼在遇到想要的東西時，他們不會撒潑哭鬧，而是嘗試和爸爸媽媽溝通：下次逛街可以買這個嗎？
⑥ 4歲小孩商場撒潑打滾威脅不買就不起作為家長如何處理呢
在商場遇到這樣的情況時，已經不是單純的買或者不買的問題，關於購物，對於家長來說，要分多種情況。
1、是否是事先約定
沒有事先約定好
但的的確確是孩子用得上的，忘記放在清單里的物品，也可以買，但這是合理的購物，而非滿足孩子的某個慾望。
2、要善於捕捉到“第一次”
從大多數家長的觀念里講，買東西不給就大哭一場，甚至撒潑打滾，是孩子的不是，其實，如果你仔細的想一想，是家長的問題。因為第一次的時候，你沒有捕捉到孩子的變化，從而順了孩子的意願，才能讓孩子繼續的任性。
無論是購物，還是吃飯、喂飯，“第一次”對孩子來說都是新鮮的，而且是印象深刻的，捕捉到了孩子的第一次，其實任何問題都不會越演越烈。
3、家長要有自己的“規則”
有的時候，家長心情好，孩子一哭心軟了：就一次啊！下次再哭也不行。當家長心情不好的時候：又哭，說了不行就是不行，買什麼買！
這樣的兩種情況在孩子的生活中交替發生，孩子會怎麼做？當然是想要滿足自己的願意為主，且他會鬧的一次比一次厲害，直到家長心中疑惑：這可怎麼辦啊？
所以，家長要有自己的心裡的“規則”，行就是行，不行就是不行，既然你感覺孩子哭的時候你心疼，便可以答應孩子的要求，那麼不如一開始就答應孩子，否則，請堅持自己。
不要讓孩子有機會來探你的底線，用更加“厲害”的辦法來應對。
4關於延遲滿足
有的家長說，孩子哭的太厲害了，或者說孩子磨的太厲害了，我該怎麼辦呢？
其實任何的事情的處理都不會是一定之規，可以有適當的變化，但這種變化是在合理的基礎之上的，而不是建立在隨心所欲的基礎之上，不是在家長心情的左右下。
⑦ 超市裡孩子哭著要買東西，怎麼辦（教育有感）
昨晚在一個不大的超市裡碰到一對母女，媽媽三十多歲，孩子五六歲的模樣，可愛的齊耳短發，憂郁難過的眼神不由得讓人愛憐。在我進去的時候孩子就在低聲地，抽噎著央求媽媽給買一個棒棒糖，媽媽不知什麼原因沒有同意，我經過了一下進到貨架上拿到了我需要的東西就出來了，大概有五分多鍾的時間。我出來的時候，孩子和媽媽仍然在收銀台進行拉鋸戰。孩子用和剛才一樣渴望的目光望著媽媽，稚嫩的聲音傳入了我的耳朵：「媽媽，你給我買嘛！你給我買嘛！「一邊說著，一邊扯著她媽媽的衣角。我已經交完錢，輪到結算這對母女的商品了。媽媽一邊掏錢，一邊對孩子說：」你不守信用，出門你一會兒就扔了。我不相信你。」看來，這寶寶總霸東西，然後又不喜歡了，所以媽媽不樂意給孩子買。 眼看著媽媽已經交完錢了，孩子覺得自己的棒棒糖沒有希望了，哭聲更大了。收銀員立刻解圍到：「不哭了，孩子。媽媽已經給你買了。錢已經交了。」媽媽看著孩子哭鬧可能不好意思了，也對孩子說：「走吧，走吧。已經給買了。「 我在旁邊聽著，丈二摸不著頭腦，我覺得媽媽怎麼一邊數落這孩子的壞習慣，一邊又助長了孩子的壞習慣。這樣的做法無疑讓孩子失去了一個矯正自己不當行為或不良習慣的機會。孩子不知道自己在公眾場合的哭鬧是不妥的，相反孩子認為孩子的這種行為是自己制勝的方法，另外，孩子買了東西一會兒就扔的習慣肯定還會有（其實，媽媽不給買的主要原因是這個），現在是多好的教育機會啊！可是就這么錯過了，也錯過了孩子糾正壞習慣的機會。 很久沒寫博客了，可是昨天的這件事讓我覺得還是想說兩句，因為我想到了小時候的奔騰。總的來說，奔騰這種時候不多，他很少哭鬧著要東西，即使要，我覺得合理買了便罷，不合理講道理基本都能聽得懂。那是因為第一次遇到這種事情的時候，我告訴他哭鬧是沒用的，越哭越不給買，如果這個東西確實喜歡，可以跟媽媽講你為什麼喜歡，如果太貴或別的原因不合適買的話，也和他講清楚（用小孩子能聽的懂的語言），讓孩子明確知道不能買的原因，讓他接受一次，下次同樣的理由導致不同意給孩子買東西，孩子也會心服口服。意即：孩子已經了解的這套游戲規則，或者說孩子已經接受的這種理論，更通俗點說，是給孩子立了規矩。 對於奔騰來說，我們家的規矩：第 一，哭鬧絕對不能得逞；第 二，太貴的東西不能買；第 三，垃圾食品不能買。孩子從小就明白了這是最起碼的雷打不動的三條規矩。因此，奔騰要買什麼東西，首先絕對不會哭鬧，因為他知道一旦哭鬧他就什麼都得不到了，第二三條理由只要存在，他也都能接受不買。當然了，大人執行的時候標准一定要一致，別某個東西今天不給孩子買就定義為垃圾食品，明天想給孩子買就不是垃圾食品，這樣孩子會完全被家長的不「誠實」弄的暈頭轉向的，最後照樣沒了規矩，失去了教育的意義。 孩子畢竟喜歡的東西千千萬，有時候拒絕了，還得考慮孩子的感受，畢竟是他／她心儀的東西。所以家長也應該找一些替代方案來滿足孩子，比如有些太貴的東西，我們是否能考慮用另外的東西來代替，或者網站試試能否買到性能質量不錯的，價格又能接受的替代品。和孩子說了後，就要同意孩子按替代方案來進行，否則孩子會逐漸地對家長失去信任，最後的結果是家長很頭疼覺得孩子不聽話，導致這樣的結果多數是因為家長是始作俑者。 上面提到的超市裡的媽媽，還有一點讓孩子的認知出現了偏差，一方面數落孩子的不是，一方面縱容孩子的不是。既然意識到孩子買了東西沒一會兒就扔為什麼還不趁此機會教育一下。這個時候完全可以通過談判的方式完成這次教育：如果繼續以前的壞習慣，買了就扔的話，以後絕對不給買。說到做到，並且監督孩子完成，不論這個東西如何難吃，只要孩子吃了，就應該鼓勵，表揚孩子守信用了。如果不好吃，以後她是不會再要了，如果好吃，孩子買了而且全吃了，今後可以繼續給買（當然了，這個棒棒糖在我們家歸為垃圾食品，就這一條，兒子就不再堅持了），而且藉此機會表揚孩子是個守信用的孩子，這樣孩子也明白自己什麼樣的行為是正確的，什麼樣的行為是不恰當的。孩子應該接受自己的行為帶來的結果，其實無形之中也培養了孩子的責任心。 說到這點又想到了奔騰特小時候的一件事，奔騰特喜歡的一個小玩具，我忘了什麼了。有一天晚上太晚了，我讓他睡覺他不睡，始終在玩弄那個玩具，我告訴他最後一次警告，我一二三之後如果還不把手裡的玩具放下，我就扔了，說到做到。我確實說到做到了，在我數第三下的時候，我一把奪過玩具扔到了垃圾桶里，奔騰驚呆了。我告訴他，你的這個玩具沒了。再後來奔騰特別怕我數一二三。其實，這件事里我耍了個小心眼，這個玩具他很喜歡，但是今後再買還是能買的到的。之所以找一個最喜歡的東西來教育他，是因為這樣才能讓他印象深刻；之所以想到給他再買一個，是因為孩子確實喜歡，還是想機後找機會彌補他受傷的心靈。當然，在後來的某一次別的方面的優秀表現後，我又給孩子買了同樣的玩具。同時給孩子講清楚道理，糟糕的表現會失去自己心愛的東西，良好的表現會讓自己爭取到自己喜歡的東西。自己行為的結果自己承受，或好或壞。有感而發，最大的感觸教育孩子最基本的是家長要做到「誠信」 ，否則最後累的是家長。
⑧ 孩子在商場哭鬧要買玩具，你會怎麼做
導語：相信很多家長都遇見過孩子在商場里抱著玩具不撒手，怎麼喊都不肯走，家長不想買，又沒辦法，不好在外面發火，只能和孩子耗著，最後一方妥協，這事兒才能解決。如果你家孩子要是這樣，你要怎麼做？先別著急回答，看看這兩個媽媽怎麼做的？最後再看看高情商奶奶是怎麼做的呢？
重點提示：很多時候我們經常可以看到孩子在地上撒潑打滾為了達到某種目的，有時候家長耐不住孩子最後滿足了孩子，這樣就會使孩子養成習慣，每次只要「鬧」就能達到目的。要不就是強硬的拒絕孩子，這樣孩子雖然會從了父母，但是從長遠角度來講，孩子很多時候是被父母的強勢所屈服，這樣不利於孩子好的性格的培養，還有就是以「欺騙」孩子的做法拒絕孩子，這種做法也很不好，這樣孩子慢慢會了解到家長的欺騙，家長在孩子心中的地位會有所下降，孩子對自己的信任也會減少。最好的辦法是給孩子立下一個規矩，孩子和大人都能接受的規矩，並嚴格按照規矩來做，讓孩子也有自主選擇的權利，孩子會覺得被大人認可，還能鍛煉孩子的判斷力。