什么的灯光照亮了什么的广场

1. 填适当的词语一（）建筑，（）的城墙，一（）广场，（）的角楼，一（）灯光，（）的北京

幢，高高，个，令人惊叹，束，庄严

2. 什么样的灯怎样的照耀着怎样的建筑

广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

广场上灯照耀着建筑

3. 青岛五四广场的灯光什么时候开

青岛五四广场的灯光亮灯时间为每晚19:00-21:00

4. 急需一篇作文 《广场上的灯光》

我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。

清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”我心头微微一震：是什么时候听到过这句话来着？噢，对了，那是很久以前了。于是，我沉入了深深的回忆。

1947年的初秋，当时我是战地记者。挺进豫皖苏平原的我军部队，把国民党军57师紧紧地包围在一个叫沙土集的村子里。激烈的围歼战就要开始了。天黑的时候，我摸进一片茂密的沙柳林，在匆匆挖成的交通沟里找到了突击连，来到了郝副营长的身边。

郝副营长是一位著名的战斗英雄，虽然只有22岁，已经打过不少仗了。今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙，为全军打开歼灭敌军的道路。大约一切准备工作都完成了，这会儿，他正倚着交通沟的胸墙坐着，一手夹着自制的烟卷，拿着火柴盒，一手轻轻地划着火柴。他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破书。书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。

“多好啊！”他在自言自语。突然，地凑到我的耳边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”

我不由得一楞，摇了摇头，说：“没见过。”我说的是真话。我从小生活在农村，真的没见过电灯。

“听说一按电钮，那玩意儿就亮了，很亮很亮……”他又划着一根火柴，点燃了烟，

又望了一眼图画，深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。

半个小时以后，我刚回到团指挥所，战斗就打响了。三发绿色的信号弹升上天空，接着就是震天动地的炸药包爆炸声。守敌的围墙被炸开一个缺口，突击连马上冲了进去。没想到后续部队遭到敌人炮火猛烈的阻击，在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系。

整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆魆的围墙。突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙，顿时响起了一片喊杀声。

后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。

这一仗，我们消灭了敌人的一个整编师。战斗结束后，我们把郝副营长理在茂密的沙柳丛里。这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。

事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。

5. ( )灯光( )照亮广场

1、（五颜六色的）灯光（均匀地）照亮着广场。

2、（一闪一闪的）灯光（放专肆地）照亮着属广场。

3、（五彩缤纷的）灯光（齐刷刷地）照亮着广场。

4、（耀眼的）灯光（安静地）照亮着广场。

5、（流光溢彩的）灯光（大气凛然般的）照亮着广场。

6、（柔和昏暗的）灯光（静谧的）照亮着广场。

7、（五颜六色的）灯光（均匀地）照亮着广场。

8、（五光十色的）灯光（一一）照亮着广场。

6. 小学二年级试题，( )灯光( )照亮广场

明亮的灯光瞬间照亮广场

7. 灯光照亮了广场

亲 请问什么意思，打一谜语吗?

8. 《灯光》一课"多好啊"这句话在文中出现了三次。第一次是什么，二次是什么，三次是什么

1、第一次是清明节前的一个晚上，“我”漫步在天安门广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”

说这话的人也许是第一次来北京，也许是时过几年又来北京，看到北京的美丽，看到人民的幸福生活，“多好啊！”是出自内心的由衷赞美。

2、第二次是战斗打响前，郝副营长借着火柴的亮光在看一本破书，书上的插图画的是一个孩子在电灯上读书，“多好啊”是郝副营长看插图时的自言自语。

此时，他也许想到胜利以后，人民过上幸福生活，也许触景生情，暗暗下决心，为了战斗的胜利，为了下一代能过上美好生活，要勇往直前，不怕牺牲。

（3）第三次是郝副营长在和“我”交谈时说的话。

《灯光》是人教版小学语文六年级上册第三单元中的一篇课文，通过一件关于灯光的往事的回忆，表达了革命先烈对未来新生活的美好憧憬，歌颂了他们英勇献身的革命精神，说明了今天幸福生活的来之不易。

(8)什么的灯光照亮了什么的广场扩展阅读

课文内容通俗易懂，以作者回忆为主线展开叙述，以“灯光”贯穿全文，饱含深情，催人深思，按事情发展顺序可分为三个部分：

第一部分（第1～2自然段）：讲清明节前的一个晚上，我漫步在天安门广场，听到“多好啊”的欢叫，引起了对往事的回忆。

第二部分（第3～12自然段）：叙述关于灯光的往事。

第三部分（第13自然段）：讲我想起“往事”，含着不忘过去，应当把先烈的革命精神发扬光大的意思。

这篇课文运用了倒叙的写法，有首尾呼应的特点。全文一头一尾是写现在，中间大部分是写往事。即第一、二自然段和最后自然段写的是现在，其余写的都是往事。

开头写由天安门广场的灯光勾起往事的回忆。结尾照应开头，从“我”在璀璨的华灯下回忆牺牲的战友，可以体会“我”对美好生活的赞美和不忘过去，要好好珍惜今天的幸福生活。

中间部分先写郝副营长在战斗开始前，借着火柴的亮光看一本破书，书上的插图是一个孩子在电灯下读书的情景。

接着写在战斗中，郝副营长为了使后续部队找到突破口，点燃了那本书，高高举起，为后续部队照亮了前进的道路，保证了战斗的胜利。他自己则因为被火光所暴露，英勇地牺牲。

从作者对往事的回忆中，体会郝副营长对美好生活的向往和为美好生活而献身的精神。

9. 灯光照亮了广场扩句

夜幕落下，灯光照亮了广场，许多中老年妇女都在广场上跳起了广场舞。

10. 什么的月光，什么的广场，填上适当的词语

皎洁的月光，宽阔的广场。
皎洁
[jiǎo
jié]
基本释义
明亮洁白，多形容月光版
详细释义
明亮洁白。
汉
班婕妤
《怨歌权行》：“新裂
齐
纨素，皎洁如霜雪。裁为合欢扇，团团似明月。”
南朝
宋
谢灵运
《怨晓月赋》：“浮云褰兮收泛灧，明舒照兮殊皎洁。”