七年级打折题不会是什么原因

❶ 七年级数学打折题怎样分析

找等量来关系建立方程是源列方程解应用题最关键的一步.
方法：数量关系法
数量关系法就是把题目中的数量关系用代数式直接表示出来,从而建立起方程.
例如: 例l在甲处劳动的有27人,在乙处劳动的有19人.现在另调20人去支援,使在甲处的人数为在乙处人数的2倍,应调往甲、乙两处各多少人? 分析:这个问题的相等的数量关系可以表示为: 调人后甲处人数二Zx调人后乙处人数. 若设调往甲处x人,则调人后甲处人数为(27+x);乙处人数为〔19+(20一x)」,于是可建立方程: 27+x=2[19+(20一x)](解略).
点拨:运用这种方法的关键是找准题目中的反应…

打折题也是一样的，打一折，就是在原价基础上乘以10％后的价格，例如原来一件衣服买100元 打9折就是买90元。

❷ 初一的打折销售问题

饿 这个嘛 骗人的吧

❸ 初一数学难题 打折销售问题

设进价为X

(88*0.9-X)/X=10%
X=72

❹ 七年级数学打折问题

售价=标价*折数/10=成本价*(1+利润率）
利润=售价-成本价=成本价*利润率
利润率=利润/成本价*100%=售价-成本价/成本价*100%

❺ 初一数学 折扣问题

这不是折扣问题，是超额累进问题。
（1）3000×（1+60%）=4800（元）
（2）295-25-150=120（元）
a=120÷（4800-2000-500-1500）=15%
（3）小亮税后专工资是属：
9945×5÷（4+5）=5525（元）
第一档税：500×5%=25元
第二档税：1500×10=150元
如果第三档税：3000×15%=450元
则他的税前工资是5525+25+150+450=6150
小于假设2000+5000=7000
所以，设实际税前工资是x，列方程得：
25+150+（x-2000-2000)×15%=x-5525
解得
x=6000

❻ 七年级应用题（打折问题）

解：设每台彩电的原价是X元，由题意得：
10[0.8×（1+40%）X-X]=2700
解得X=2250
答：每台彩电的价格为2250元

❼ 七年级数学打折问题 试题

解：设A单价X元，B单价(84-5X)元。
列方程6X+3(84-5X)=108
得X=16
即A单价16元，B单价4元
购买50件A商品和50件B商品需16*50+4*50=1000（元）
比不打折少花1000-960=40（元）

❽ 初一数学打折问题

x折=10x%
例如：9折=90%

等量关系式：
现价=原价×折扣回
原价=现价÷折扣
折扣=（原价-现价）÷原答价

题型：
1、求打折后的价格或实惠了多少。最简单的题型。
2、不同的打折方法的比较。即比较哪种打折更实惠，比较简单。
3、分类讨论求最值。在不同价格区间打折方式不同，需要建立分段函数，往往最后需要得出一个最值。此类问题需要耐心，不会很困难。
4、数学规划。往往做题者是作为打折活动的策划者，需要建立多个函数，考虑各方面因素，如成本、售价、顾客购买情况等。此类题可能会较难，需要细致的梳理。

望采纳

❾ 初中数学七年级上册打折销售和追赶小明问题为什么觉得很难

注意设X
而后打折一般就是百分之几X
追赶小明就是速度差的关系
只要多看几遍题目，想像一下一般很容易解答的

❿ 初一有关于折扣的问题

解：设买x只茶杯是，两个超市的花费一致。
10×5＋5×80％（x－10）=5×90％x
解之得x=20
答:至少买21只茶杯选择甲超市更划算