打折怎麼暗示

A. 回扣怎麼暗示

你看過電視電影中的一些鏡頭嗎?-----手指的母指頭貼著中指和食指兩指頭快速地專搓動,眼帶含意屬地熱烈地急切地注視著對方的眼睛.......

小心你被扣了去,到時還累大夥支招怎麼把你撈出來.
怎麼樣?給點兒回扣吧?

B. 如何學會巧妙暗示

在辦事過程中，如果發現對方的做法與自己的要求不符，可以通過巧妙的暗示，這比使對方惱怒的指責要高明得多。

如果對方辦事的方法不符合你的要求，你不能當面指責，這只會造成對方的反抗，容易把事搞砸。而巧妙地暗示對方注意自己的錯誤，則可以輕松地把事情處理好。

英國一家大超市的經理伊爾奇每天都到他的連鎖店去巡視一遍。有一次他看見一名顧客站在台前等待，沒有一個售貨員對她稍加註意。那些售貨員呢?他們在櫃台遠處的另一頭擠成一堆，彼此又說又笑。身為經理的他當然對這一情況很不滿意，一定要糾正這種不負責任的行為。但伊爾奇並沒有直接地指責那些在上班時間閑談的售貨員，他採取了巧妙暗示、保全員工面子的方法處理了這件事。他站在櫃台後面，親自招呼那位女顧客，然後把貨品交給售貨員包裝，接著他就走開了。售貨員當然看到了這個情況，自責的她們從此以後再也沒有發生類似情況。

伊爾奇沒有直接指責員工的不負責，而是親自去為顧客服務，讓員工意識到自己的失職，起到了間接地糾正員工錯誤的作用。

卡爾·蘭福，在佛羅里達州奧蘭多市當了許多年的市長。他時常告誡他的部屬，要讓民眾來見他，他宣稱施行「開門政策」。然而他社區的民眾來拜訪他時，都被他的秘書和行政官員擋在門外。

最後，這位市長找到了解決的辦法。他把辦公室的大門給拆了。他的助手們知道了這件事，也只好接受了。從此之後，這位市長真正做到了「行政公開」。

有些人面對直接的批評會非常憤怒，這時，就要間接地讓他們去面對自己的錯誤，會有非常神奇的效果。

紐約的瑪麗女士運用巧妙暗示的方法使得一群懶惰的建築工人，在幫她蓋房子之後清理現場。開始請工人幹活的時候，瑪麗女士下班回家之後，發現滿院子都是鋸木屑。她不想去跟工人們抗議，因為他們工程做得很好。所以等工人走了之後，她跟孩子們把這些碎木塊撿起來，並整整齊齊地堆放在屋角。次日早晨，她把領班叫到旁邊說：「我很高興昨天晚上草地上這么干凈。」從那天起，工人每天都把木屑撿起來堆好放在一邊，領班也每天都來看看草地的狀況。

這種辦事的方法，使人們易於改正他的錯誤，又維持了人們的自尊，使他自己以為自己很重要，使他希望和你合作把事情辦好，而不是反抗或抵觸。

生活中的很多事，起因復雜，因此辦起事來更復雜。許多時候我們清楚，真理是站在自己這一邊的，但這並不意味著，有了道理就可以不依不饒，把事辦成。

莫比爾是一所大專學校的老師，他有一個學生因亂停車而堵住了一個學院的入口。莫比爾沖進教室，以一種非常兇悍的口吻問道：「是誰的車堵住了車道?」當車主回答時，莫比爾吼遒：「你馬上給我開走，否則我就把車綁上鐵鏈拖走。」

這位學生是錯了，車子不應該停在那兒。但從那一次起，不止這位學生對莫比爾的舉止感到憤怒，全班的學生都盡量地做些事情以造成他的不便，使得他的工作更加不愉快。

莫比爾原本可以用完全不同的方式處理的。假如他友善一點地問：「車道上的車是誰的?」並建議說，「如果把它開走，那別的車就可以進出了。」這位學生一定會很樂意地把它開走，而且他和他的同學也就不會那麼生氣了。

在辦事中即使自己是對的，你也可能因為讓別人丟臉而毀了一切。傳奇性的法國飛行先鋒和作家安托安娜·德·聖蘇荷依寫過：「我沒有權利去做或說任何事以貶抑一個人的自尊。重要的並不是我覺得他怎麼樣，而是他覺得他自己如何，傷害他人的自尊是一種罪行。」

——引自延邊人民出版社《方法總比問題多》

C. 怎樣暗示顧客，覺得不能賒賬，只能現金交易。價格可以有些許優惠

明說。最好文字招牌掛出來。
生意就是生意。
比如：「店小利薄，概不賒賬」。

D. 如何委婉表達你買衣服要求優惠

關於如何表達你買衣服要優惠，個人覺得話你可以跟他說這個衣服太貴了，能不能便宜點或者是說別人家同樣的商品比這個價格要低

E. 求人辦事怎麼暗示送禮

求人辦事送禮這個大方去送就好了，明人不說暗話，送禮暗示的話，別人領內悟不了你的意思，豈不是容弄巧反拙。大大方方說出來就好了。
還有，我們都知道求人辦事送禮是一個好方法，但是這個方法也是講究技巧的，你送的禮物一定是要表現出你的心意才好。因為送禮送的最重要的是你對別人的尊重和重視，建議你可以在待客九品根據你的需求一對一的定製一款適合對方專屬禮品，如果送了，對方沒有收，待客九品短時間內還是支持退款的！待客九品屬於您的專屬禮品定製，雖然名額較少，不容易訂到，但是每一件都是用心之作！
此外，求人辦事的時候，有些事項也要注意的，比如：
忌沒把事情本身搞明白就去求人辦：這是求人辦事的大忌，你自己還沒弄明白什麼事呢，怎麼求人呢，人家怎麼給你辦呢？

F. 女孩讓你買東西的暗示是怎樣的

女孩讓你買東西的暗示是表示自己什麼東西壞了，某件物品打折；給你轉發商回品鏈接，問答你好不好看，再順便感嘆價格很貴。

當一個女生給你轉發了某件物品的鏈接，並且問你好不好看，適不適合她之類的話，那多半就是再暗示她很喜歡這件東西，希望你能主動表示給她買。

G. 怎麼暗示呢

不明說,而用含蓄的話或動作使人領會。不明白地表示意思，而用含蓄的言語、示意的舉動或製造某種氣氛、景象使人領會。 清 采蘅子 《蟲鳴漫錄》卷二：「天主教，有教主，時來時去，來時於街巷遍貼勸善文，即屬暗示。」夏丏尊葉聖陶《文心》二：「 樂華 對於 王先生 所說的『方塊字』三個字，很感到趣味，他不但記起了幼時母親寫給他的紅色的小紙片，還得到種種文字上的豐富的暗示。」洪深《電影戲劇表演術》第一章：「又如燈光、音樂也可暗示情感，給與表演上很大的幫助。」
暗示（suggestion）是人們為了某種目的，在無對抗的條件下，通過交往中的語言、手勢、表情、行動或某種符號,用含蓄的、間接的方式發出一定的信息,使他人接受所示意的觀點、意見，或按所示意的方式進行活動。暗示一般可分為直接暗示、間接暗示、自我暗示和反暗示4種。在一般情況下，暗示者是主動的、自覺的，相對來說，受暗示者是被動的。
暗示者可以是個人、群體(外來暗示)，也可以和受暗示者同為一人(自我暗示)。可採用言語，也可通過手勢、表情、動作以及環境進行。在情況不明時，在困難、混亂的境況中，人們容易受暗示。

心理學解釋
編輯
暗示（suggestion）用間接的方法誘使人按照一定方式行動或接受某種信念與意見的心理過程。其特點在於暗示實施者不需說理論證，只是動機的直接「移植」；暗示接受者則不進行分析批判，只是盲從、附會地接受。對暗示機制有各種不同的解釋：俄國生理學家巴甫洛夫認為暗示乃是人類最簡單、最典型的條件反射；V. M. 別赫捷列夫認為暗示是每個人固有的現象，屬於人類心理方面的正常特性。
作為一個心理學概念，暗示是指在無對抗態度條件下，用含蓄、間接的方法對人的心理和行為產生影響，使人無意識地接受一定的意見和信念，或按一定的方式行動。暗示可以藉助言語的形式，可以由人或情景施授，也可以用手勢、表情或其他暗號。 [1]
在一般情況下,暗示者是主動的、自覺的,相對來說，受暗示者是被動的。在這方面，暗示與勸說是相同的。但暗示不是靠邏輯推理和理論論證，而主要是靠提示,在這方面,它與勸說又有區別。暗示與指示、命令也不相同，它不具有壓力成分，不要求別人非接受不可。因此,所暗示的一般多是比較簡明的思想和行為,而對於復雜的理論思想或事物，只靠暗示是不行的，需要應用教育、說服等手段。至於一些非要別人按一定方式進行的活動，則需要有指示和命令。暗示與模仿既有聯系也有區別。

H. 如何暗示別人想逛商場了

這么簡單的事情直接說就好了，如果對方不想去，何必要暗示呢？

I. 想要禮物怎麼暗示

如果你有男朋友的話，你想讓男朋友給你發禮物的話，你可以直接找他呀，你說過節了，或者是生日了，是否該給我買點什麼呢？或者你喜歡什麼？，

J. 怎麼暗示客戶說可以給好處費

嗯，如果要暗示給客戶說給好處費的話，我覺得可以適當的提一下，就是說感謝您對我專們的支持，我們也屬一定會記住您的深情厚誼的，或者可以單獨約客戶出去吃飯，或者在獨處的時候直接跟客戶說，我們可以給到一定的辛苦費，酬勞費等等。